Skip to main content
Metología de co-educación intergeneracional e intercultural
Close Search
Memorias CompartidasMemorias Compartidas
Menu
  • ¿Qué es?
  • ¿Dónde se aplica?
  • El Equipo
  • Co-educadoras
  • Guías
  • Situaciones
  • ¿Quieres sumarte?
  • EN
Memorias Compartidas
  • “No somos turistas, somos viajeras”

    es un programa de estudios en España diseñado y dirigido por Palmar Álvarez-Blanco. Está destinado a estudiantes norteamericanos de diversas disciplinas que desean pasar un trimestre académico en el país, inmersos en una experiencia formativa transformadora.
  • Radio y noticias

    Radio y noticias es un proyecto-curdso inspirado en el movimiento de educación e investigación expandidas, críticas y comunitarias. Concebido como un curso con potencial transformador, se ofrece tanto a la comunidad de Northfield como a la comunidad académica de Carleton College.
    A lo largo de 10 semanas, el proyecto articula un proceso educativo híbrido—formal (una asignatura universitaria) y no formal (el programa de radio comunitario El Súper Barrio Latino)—para abordar colectivamente problemáticas estructurales que afectan a quienes habitan la localidad.
    El curso busca generar un espacio inclusivo, horizontal y cuidadoso, en el que todas las personas convocadas participen como co-educadoras y vecinas de un mismo territorio. Esta confluencia permite abrir el aula a experiencias, saberes y herramientas que habitualmente quedan fuera del marco académico, al tiempo que favorece el encuentro entre la universidad de Carleton College, el colectivo Vecinxs Unidxs y el pueblo que habitamos.
  • Morir dignamente

    Esta asignatura propone una experiencia tanto intelectual como profundamente personal. Se articula como un ritual de paso compuesto por cuatro etapas que invitan a transitar, de forma crítica y creativa, por los significados culturales, sociales y políticos del morir y del final de la vida, tanto individual como planetaria, bajo las condiciones del sistema capitalista.
  • España hoy. Historia, política y económica 1939-

    Alguien me preguntó una vez, “¿por qué complicarte la vida organizando un proyecto de diálogo transatlántico?” La respuesta no se hizo esperar; como decía el historiador Howard Zinn, “porque cuando no te cuentas, te cuentan”.
    Aplicar la metodología de “Memorias Compartidas” a este curso de Historia responde a una necesidad académica de hacer justicia epistémica abriendo el concepto de Historia oficial al testimonio oral de quienes vivieron la Historia.

Ver web del proyecto

Ver web del proyecto

Ver informe

Ver informe

Ver web del proyecto

Entidades que han colaborado

Un proyecto de Palmar Álvarez-Blanco

Close Menu
Metología de co-educación intergeneracional e intercultural
  • ¿Qué es?
  • ¿Dónde se aplica?
  • El Equipo
  • Co-educadoras
  • Guías
  • Situaciones
  • ¿Quieres sumarte?
  • EN